PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA.

1. La noción de intervención educativa surge como emergente, en el sentido de que otros modos de dominar prácticas y quehaceres de la educación no le daban ese relieve, y que tiene como antecedentes otras nociones; educación popular, educación no formal.
2.  La emergencia se produce por: la crisis institucional, y se produce en espacios culturales y en espacios sociales como temas de; autoestima, violencia, trastornos de conducta, bullying.
3. Al realizar un proyecto de intervención es necesaria la reflexión analítica en donde se pone en juego una inducción que nos lleva a la exploración.
4. Poner en práctica la intervención educativa es una manera de poder enfrentar las situaciones escolares que se producen por problemas sociales.
5.  Antes de realizar un proyecto de intervención es necesario tener las herramientas adecuadas de indagación como cuestionarios que permitan conocer el problema.
6. Se debe realizar un trabajo inductivo donde se ponga en juego a la institución y después construir una reflexión analítica y conceptual.
7.  Al elaborar un proyecto no tendremos en sí conclusiones del mismo, sino serán análisis y reflexión de las experiencias vividas.